LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES

ACTIVIDADES : 

1) Se formarán ocho grupos de trabajo mediante una dinámica participativa.

2) Los grupos nombrarán a un secretario, un relator y se coordinarán para preparar su investigación y luego su exposición en plenaria

3) A continuación, se rifarán los distintos tipos de inteligencias múltiples propuestos por Howard Garner para que los y las estudiantes realizarán una investigación acerca de: 

A) sus báses biológicas,

B) características de cada una de las inteligencias que van a trabajar,

C) quienes son los principales exponentes del tipo de inteligencia que están estudiando en la historia,

D) qué tipo de actividades se pueden propiciar para desarrollar mejor este tipo de inteligencia

E) Dentro de cada uno de los miembros de su equipo o del salón de clases, distinguir quiénes de sus compañeros o compañeras de clase o de equipo tiene muy desarrollada el tipo de inteligencia que están estudiando y explicar en qué se basan para hacer esta propuesta. Podrán apoyarse de la documentación anexa y del Inventario de Inteligencias Múltiples ofrecido por la clase (test)

 4) Se realizará una exposición en plenaria por cada grupo con el apoyo de los materiales que hayan elaborado para expòner su tema