المخدرات

عزيزتي المعلمة : صمم هذا الدرس بطريقة الرحلات المعرفية (الويب كويست) كنموذجاً نتطلع أن يسهم في نجاح العملية التعليمية ؛ لتحويل عملية التعلم إلى عملية ممتعة مشوقة للطالبات.
المرحلة: الثانوية.

المادة: مقرر الفقه للصف الأول الثانوي.

الفصل الدراسي الثاني المقرر من قبل وزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية.

اسم الدرس: المخدرات.

طريقة التدريس: الرحلات المعرفية عبر الويب.

حيث يتكون الدرس من عدة صفحات منظمة بحيث يسهل على الطالبة الإبحار في هذه الرحلة المعرفية وتؤدي ثمارها حيث يتحقق الإستيعاب المفاهيمي لديها، وتشمل هذه الصفحات:



· المقدمة Introduction: وهي المرحلة التي نوفر للطالبات الخلفية المعرفية لموضوع الدرس، بطريقة تثير حماسهم ودافعيتهم.

· المهمة : Task وهي ذات طبيعة ممتعة، تستثير دافعية الطالبات نحو موضوع الدرس، وتكون هذه المهام قابلة للتطبيق.

· العملية: Process العملية عبارة عن مجموعة من الخطوات التي تقترحهاالمعلمة لوصف الطريقة التي ينبغي على الطالبات إتباعها لانجاز مهمتهم.

· المصادر :Resources أي الخطوات المطلوب من الطالبات اتباعها للوصول للهدف المطلوب منهم أو تحقيق المهمة المناطة بهم للقيام بها، وغالباً ماتكون هذه المصادر من مواقع يتم تحديدها مسبقاً من المعلمة، أو مجموعة من المعلمات المختصات.

· التقويم: Evaluation يتطلب التقويم هنا ابتكار طرق جديدة تتعدد بتعدد المهارات التي تحتويها الويب كويست. فإتمام المهام المرتبطة بالويب كويست تتطلب مجموعات من المهارات المعرفية، والاجتماعية، والذهنية، والتكنولوجية.

· الخاتمة : Conclusion عبارة عن ملخص لفكرة الويب كويست، أو الفكرة المحورية للويب كويست التي تم البحث حولها، وفي هذا الجزء كذلك يتم تذكير المتعلمات بالمهارات التي سيكتسبونها.

Standards

Credits

Other