رحلة معرفية كيف نحمي الماء من التلوث

عزيزي المعلم

يشرفني
أن نضع بين ايديكم البيضاء هذه الرحلة المعرفية كمبادرة بسيطة تقدم لكم حلولا لاثراء
البيئة التعليمية روحٌ من التحفيز والتفاعل النشط بين الطلية ، كما تخدم منهج الصف
الثامن الأساسي الفصل الدراسي
الثاني لمادة الدراسات الاجتماعية ، عنوان الدرس مشكلة تلوث المياة ( أنواعة � مصارة
� آثاره) وذلك لتعرف على مسببات التلوث المياة ، وايجاد حلول مستقبلية لمحافظة على
المياة من تهديدات التلوث .

عزيزي المعلم

درس الرحلة المعرفية للدرس تحمل في
طيتها الأهداف التعليميمة كما تحتوى على (المقدمة ، المهمة ، العمليات، التقييم ،
الخاتمة) .

أولا المقدمة / توضح الفكرة العامة للرحلة الاستكشافية
، ثم على التوالي يتم ذكر( مقدمة الدرس، تمهيد الدرس بفكرة مشوقة وتفاعلية واكثر
اثارة التحفيز للطلاب بحيث يكون مدخل رئيسى للدرس كما تعودتم سلفا) .

ثانيا المهام / يحدد المعلم تحديد المهام بواسطة
الأهداف التعليمية التي يجب أن تتحق في الرحلة المعرفية ، وصياغتها بالطريقة
الصحيحة ، وتليها ذكر المهامات المطلوبة ، نوع المهمة وشكلها من حيث ( صياغة
المادة ، التجميع ، التحقق والتتبع الصحفي ، التعميم ، الانتاج الابداعي ،
والتغذية الراجعة الفورية والمستمرة ، أخر مرحلة التقييم النهائي من قبل المعلم )
كما تم ذكره سلفا مثل(عرض تقديمي ، تقرير كتابي ، مونتاج فيديوي ) أي الخيار متروك
للمعلم في الاختيار ، تم تحديد المنتج النهائي هو عرض تقديمي بواسطة power point.

ثالثا العمليات / في هذه الصفحة يختار فيها المعلم
(مجموعات العمل ، أدوار المجوعة ، المهام المكلف بهم ، توزيع الأدوار بين
المجموعات) ويتم بين المجموعات تحديد( اسم المجموعة � قائد المجموعة � منسق المجموعة
" توزيع الأدوار" � ضابط المجموعة ). مع تحديد ( أنشطة -الوقت المحدد
لكل نشاط ) مع متابعة أعمال الطلبة من قبل المعلم .وتوجيهة الطلاب لرجوع  الى قائمة التقييم  لتغذية الراجعة وتصحيح مسار تعلمه وتعديلها ان
لزم الأمر .

رابعا المصادر / يضع أو
بنتقي المعلم المواقع الالكترونية الهادفة للتعلم ولها علاقة بموضوع الدرس كما
توسع مدارك المتعلم للقدرات عقلية العليا ، بحث تنوع متنوعة و( سائط التعليمية �
صحف � درس الالكتروني تفاعلي مدعم بالصور )، وهذه المواد لها علاقة في الاجابة على
التساؤلات الأنشطة .

خامسا التقييم / يضع
المعلم في هذا القائمة استمارة التقييم واضحة تبين مدى تقدم الطلاب سواء في
المجموعات أو بشكل فردي ، واعطاء درجة التقييمه وذات معني للأنشطة التي نفذت
(ممتاز 4 درجات � جيدجدا3درجات � جيد2 درجة � ضعيف 1 درجة ) والاستمارة بمثابة
تقييم للمعلم ، والتغذية الراجعة للطالب .

سادسا الاستنتاجات / ملخص الرحلة المعرفية وعرض أهم نقاط الدرس
الآساسية . 

Standards

رحلة معرفية عن " كيف نحمى المياة من التلوث"لمادة الدراسات الاجتماعية للصف الثامن الأساسي الفصل الدراسي الثاني

Credits

اقدم شكري وامتناني لكم من تعاون في انجاز الرحلة المعرفية ومن شارك فيها � زليخة البلوشي

Other

عزيزي المعلم إن التنوع في طرائق واستراتيجيات التدريس من اهم العوامل نجاج الدرس عبر الرحلات المعرفية