Quem disse que o Fado é triste?

Muito adequada

     5 pontos

Adequada

     4 pontos

Mais ou menos adequada

     3 pontos 

Pouco adequada

     2 pontos

Muito pouco adequada

     1 ponto

Nota

1- Organização da Equipa

Organizou-se de maneira muito adequada respeitando os papéis propostos para cada componente; num ambiente de cordialidade (entre os membros) e sem incomodar as demais equipas. Soube  coordenar muito bem o tempo proposto para realizar sua tarefa

Organizou-se de maneira adequada respeitando os papéis propostos para cada componente; num ambiente entre os membros mas às vezes interferindo no trabalho de alguma das demais equipas mas sem chegar a incomodar. Soube organizar bem o tempo proposto para realizar sua tarefa.

Organizou-se de maneira mais ou menos adequada nem sempre respeitando os papéis propostos para cada componente (causando algum tipo de alteração e a orden do grupo ou interferindo no trabalho de algunas as demasi equipas. Não soube coordenar bem o tempo proposto para realizar sua tarefa.

Organizou-se de maneira pouco  adequada não respeitando os papéis propostos para cada componente (causando alterações na orden do grupo ou interferindo tambiém no trabalho dos das demais equipas. Não soube coordenar  o tempo proposto para realizar sua tarefa.

Organizou-se de maneira muito pouco adquada não respeitando os papéis propostos para cada componente (causando alterações na orden do grupo ou de interferindo muitas vezes no trabalho das demais equipas. Teve muita dificuldade para coordenar  o tempo proposto para realizar sua tarefa.

2- Participação dos componentes

Participou muito  adequadamente cumprindo cada um o papel proposto e  demonstrando interesse pela tarefa proposta para a equipa e pelo material a sser trabalhado.

Participou  adequadamente cumprindo cada um o papel proposto(ainda que com alguna mudança de papel ao longo da actividade);  e demonstrando interesse pela tarefa da equipa e pelo material a ser trabalhado.

Participou de maneira mais ou menos adequada pois nem sempre respeitando os papéis propostos e demosntrando a vezes falta de interesse pela tarefa da equipa e pelo material a ser trabalhado

Participou de maneira pouco adequada não respeitando os papésis propostos,   e demonstrando  várias vezes falta de interesse pela tarefa e pelo material a ser trabalhado.

Participou de maneira muito pouco adecuadas não respitnado nunca os papéis propostos,  e  demonstrando muitíssima falta de interesse pela tarefa e pelo material a ser trabalhado

3- Manejo dos datos/informações para a tarefa proposta

Soube trabalhar muito  adequadamente os dados encontrados para a realização da sua tarefa, seguindo muito bem os passos propostos em “Processos” e utilizando muito adequadamente os “Recursos”.

Soube trabalhar adequadamente os dados encontrados para a realización da sua tarefa, seguindo bem os passos propostos em “Processos” e utilizando adequadamente os “Recursos”.  

Soube trabalhar de maneira mais ou menos adequada os dados encontrados para a realização da tarefa, alterando às vezes a ordem dos passos propostos em “Processos” e tendo que recorrer a algum colega de de alguno das demais equipas.

Soube trabalhar de maneira pouco adequada os datds encontrados para a realização da tarefa, alterando às vezes a ordem dos passos propostos em “Processos” e tendo que recorrer às vezes às demais equipas para ver como estavam a fazer.

Soube trabalhar de maneira muito pouco adequada os datds encontrados para a realização da tarefa,  alterando mitas vezes a orden dos passos propuestos em “Processos” e “Recursos” desestructurando assim a actividade proposta e tendo que  recorrer às vezes às demais equipas para ver como fazer o seu trabalho.

4-Apresentação da  Expressão Escrita

A organização e redação do conteúdo estavam muito  bem estructuradas e obedeciam a uma estética, uso de gramática, ortografia, vocabulário (muito rico y diversificado), formatação muito adequadas sem quase falhas.

A organização e redação do conteúdo estavam bem estructuradas e obedeciam a uma estética, uso de gramática, ortografia, vocabulário (rico e diversificado), formatação adequadas com alguma falha mas não relevante para o conjunto da apresentação.

A organização e redação do conteúdo no estavam bem estructuradas e obedeciam a uma estética, e às vezes não obedeciam à uma estética, uso de gramática, ortografia, vocabulário (com certa riqueza e variedade), formatação adequadas cometendo falhas que por vezes podiam interferir na compreensão da mensagem/objectivo final do texto.

A organização e redação do conteúdo eram pouco adequadas pois estavam mal estructuradas e não obedeciam a uma estética, uso de gramática, ortografia, vocabulário (pobre), formatação  adequadas cometendo várias falhas que interferiam na compreensão da mensagem/objectivo final do texto.  

A organização e redação do conteúdo eram muitopouco adequadas pois estavam mal estructuradas e não obedeciam a uma estética, uso de gramática, ortografia, vocabulário (muito pobre), formatação adequadas cometendo muitíssimas falhas nacompreensão da mensagem/objectivo final do texto.  

5- Realização da tarefa proposta  

Conseguiu realizar/desenvolver muito bem a sua tarefa e alcançou o objectivo da mesma sem nenhuma ajuda do professor ou outras equipas.

Conseguiu realizar/desenvolver bem a sua tarefa e alcançou o objectivo da mesma, com alguna ajuda do profesor ou outros membros.

Conseguiu realizar/desenvolver bem a sua tarefa e alcançou o objectivo e teve que contar com a ajuda do professor ou   de algum membro de outra equipa

Conseguiu realizar/desenvolver a sua tarefa e modo pouco adequado sem alcanzar todo o objectivo da mesma; e teve que contar com a ajuda do professor ou de membros de outras equipas.

Não conseguiu realizar a tarefa tal e como estava proposta. Teve muitas dificuldades para alcanzar o seus objectivos, inclusive contando com a ajuda do professor ou de membros de outras equipas.

 TOTAL

Muito adequada

     5 pontos

Adequada

      4 pontos

Mais ou menos adequada

     3 pontos 

Pouco adequada

      2 pontos

Muito pouco adequada

     1 ponto

Nota

1-Participação no trabalho da sua equipa  

Participou activamente dando datos, colaborando com os demais membros, tomando iniciativas.

Participou adequadamente dando dados, e por vezes colaborando com os demais membros.

Participou de forma moderada cumprindo somente o seu papel.

Participou de forma muito moderada  cumprindo estrictamente somente o seu papel.

Quase não participou no processo.

2-Desenvolvimento do papel individual a cumprir

Participou activamente cumprindo muito bem o seu papel proposto (e às vezes ajudando  nos demais)

Participou  cumprindo bem o seu  papel proposto.

Participóou cumprindo o seu papel proposto, interesando-se às vezes pelos demais.

Participou  cumprindo somente o seu papel proposto sem interesar-se pelos demais.

Quase não participou na tarefa.

3-Participação na redação do texto escrito

Participou activamente segundo o seu  papel proposto colaborando muito bem com os membros da sua equipa, tomando iniciativas, dando datos (gramática, ortografia, vocabulário, etc.).

Participou segundo o seu papel proposto e colaborando às vezes com os membros da sua equipa, tomando iniciativas, dando alguns dados (gramática, ortografia, vocabulário, etc.).

Participou somente segundo o seu papel proposto e colaborando às vezes com os membros da sua equipa, não tomando muita iniciativas ou colaborando com algum dado (gramática, ortografia, vocabulário, etc.).

Participou  somente conforme o seu papel proposto e colaborando  pouquísimas vezes com os membros da sua equipa.

Participou somente conforme o seu papel proposto; não colaborou noutras actividades ou não deu dados (além dos que tinha previsto pelo seu papel).

4-Participação na preparação da Apresentação oral 

Participou  muito activamente nas actividades, cooperando com os companheiros da sua equipa e do grupo como um todo.

Participou de forma moderada nas actividades, cooperando com os companheiros da sua equipa e do grupo como um todo.

Participou pouco nas actividades, cooperando às vezes com os companheiros da sua equipa e do grupo como um todo.

Esteve presente mas não há registo da sua contibuição/colaboração.

Não participou na  actividad.   

5-Apresentação oral

Organização do grupo e apresentação bastante adequadas. Souberam usar perfeitamente aspectos de colocação de voz, assim como dessenvolveram muito adequadamente a linguagem corporal e falaram com óptima fluidez e pronúncia e utilizando correctamente a gramática, vocabulário/expressões.

Organização do grupo e apresentação adequadas. Souberam usar perfeitamente aspectos de colocação de voz, assim como desenvolveram muito adequadamente a linguagem corporal e falaram com boa fluidez e pronúncia e utilizando correctamente a gramática, vocabulário/expressões embora  com algumas falhas mas não relevantes para o conjunto da apresentação.

Organização do grupo e apresentação mais ou menos adequadas. Não souberam (em alguma ocasião) usar adequadamente aspectos de colocação de voz, ou desenvolver  adequadamente a linguagem corporal e falando (às vezes) com certa fluidez e pronúncia e utilizando correctamente a gramática, vocabulário/expressões mas cometendo algumas falhas que interferiam às vezes na  compreensão da mensagem/objectivo final.

Organização do grupo e apresentação pouco adequadas. Não souberam (em  várias ocasiões) usar adequadamente aspectos de colocação de voz, ou desenvolver  adequadamente a linguagem corporal e falando (várias vezes) com pouca fluidez e pronúncia e utilizando várias vezes a gramática, vocabulário/expressões de forma incorrecta e comentando várias falhas que interferiam na compreensão da mensagem/objectivo  final.

Organização do grupo e apresentação nada adequadas. Não souberam (em  muitíssimas  ocasiões) usar adequadamente aspectos de colocação de voz, ou desenvolver  adequadamente a linguagem corporal e falando (muitíssimas vezes) com pouquíssima fluidez e pronúncia e utilizando várias vezes a gramática, vocabulário/expressões de forma incorrecta e comentando muitas falhas que interferiam muito na compreensão da mensagem/objectivo

final.

 TOTAL

Escassa consolidação

Aprendizagem média

Boa aprendizagem

Excelente aprendizagem

PUNTUAÇÃO

20 a 25

26 a 30

31-47

48-50