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Inmigración - Un mundo sin fronteras
Evaluación
La evaluación se basa en el proceso de elaboración del discurso, la calidad de la investigación realizada, la resolución de dificultades, y la aplicación de las sugerencias hechas por los compañeros, también se toma en cuenta la adecuación al género textual.
Rubric
| # | Embajador(a) senior | Embajador(a) semi senior | Embajador(a) pleno | Embajador(a) junior | Score |
|---|---|---|---|---|---|
| Investigación | Presenta informaciones de más de 4 fuentes confiables (institutos oficiales, ONG, periódicos, órganos de seguridad) y menciona sus fuentes, | Presenta informaciones de 2 a 4 fuentes confiables (institutos oficiales, ONG, periódicos, órganos de seguridad) y menciona sus fuentes, | Presenta informaciones de fuentes no confiables, pero menciona menciona sus referencias. | Presenta informaciones , pero NO menciona menciona sus referencias. | 6,25 a 25 |
| Problemas | Cuando encuentra alguna dificultad, usa herramientas que ya conoce para resolverla, si no funciona, pide ayuda a los compañeros y al profe, intenta resolver su problema de algún modo. | Cuando encuentra alguna dificultad, intenta resolver su problema usando herramientas que ya conoce, intenta resolver su problema usando tales herramientas. | Cuando encuentra alguna dificultad, intenta resolver su problema usando herramientas que ya conoce, si no funcionan, no resuelve su problema. | No intenta resolver las dificultades. | 6,25 a 25 |
| Aplicación de las sugerencias | Discute las sugerencias realizadas, explica sus argumentos, busca alternativas para los problemas señalados; | Explica sus argumentos, busca alternativas para los problemas señalados; | Busca alternativas para los problemas señalados; | No toma en cuenta las sugerencias realizadas | 6,25 a 25 |
| Adecuación al género | Tiene cuidado con el estilo y el objetivo del texto, está atento a la correción gramatical necesaria al género, observa las elecciones de vocabulario que pide el género, cumple lo que se pide en relación a las informaciones que deben constar. | Tiene cuidado con el estilo y el objetivo del texto, está atento a la correción gramatical necesaria al género, cumple lo que se pide en relación a las informaciones que deben constar. | Está atento a la correción gramatical necesaria al género, cumple lo que se pide en relación a las informaciones que deben constar. | Cumple lo que se pide en relación a las informaciones que deben constar. | 6,25 a 25 |
Total Score: 100 |
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