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The Old Sultan
Evaluation
Esta actividad será realizada en equipos. Cada equipo constará mínimo de 6 alumnos y máximo 8, para un total de 5 equipos. Lograr organizar el equipo y colocarle un nombre tendrá un valor de 1 punto.
1.- Cada integrante deberá tener por escrito su juicio propio y los argumentos en los que se basa para tener dicho juicio. Este juicio de valor deberá ser entregado por escrito al Profesor. Valor: 2 puntos.
2.- Cada equipo deberá escoger un juicio de valor entre todas las decisiones que su equipo planteó y los argumentos que los llevaron a tomar dicha decisión. También deberá ser entregada por escrito al Profesor. Valor: 7 puntos.
3.- Cada equipo debatirá en el salón de clase la decisión tomada junto con sus argumentos. La discusión en clase tendrá un valor de 10 puntos.
Rubric
| # | Iniciado | En proceso | Muy Bueno | Excelente | Score |
|---|---|---|---|---|---|
| Formación de los equipos | Haber intentado organizar los equipos pero sin llegar a formarlos. | Tienen la idea de quienes van a ser los integrantes pero aún no concretan. | Tienen el equipo formado pero aún no han puesto por escrito los nombres de los participantes. | Han determinado los integrantes del equipo, han puesto por escrito los nombres de los integrantes y le han colocado un nombre a su equipo. | 1 |
| Juicio de Valor (Individual) | Tiene la idea de la decisión que va a tomar pero aún no la ha concretado. | Tiene la idea de su juicio pero aún sin escribirla. | Ha escrito su juicio de valor pero aún no lo ha pasado a limpio para entregar. | Ya tiene su juicio de valor, lo ha pasado a limpio, lo entrega en una hoja en limpio con su nombre, apellido, grado y sección. | 2 |
| Juicio de valor (Grupal) | Ya cada integrante tiene su juicio de valor pero aún no lo han discutido grupalmente. | Han puesto en común el juicio de valor de cada integrante pero aún no han llegado a un consenso. | Ya han decidido un juicio de valor para el equipo pero aún no lo han pasado a limpio para entregar. | Ya escogieron su Juicio de valor, lo pasaron a limpio y lo entregan en una hoja con todos los datos de los integrantes. | 7 |
| Discusión grupal en clase. | El equipo discute sin dialogar, pierde la paz y genera conflicto en el salón de clase. | Expone su punto vista, pero sin convicción, ideas vagas sin argumentos, se les percibe inseguros, con poco poder de convencimiento. | Logran exponer su punto vista pero no tienen suficientes argumentos para lograr convencer a sus compañeros. | Logran exponer con seguridad sus argumentos, tienen habilidad para explicar y hacer valer su punto de vista. Gran poder de convencimiento y se sienten seguros de la decisión que tomaron. Exponen sus razones con precisión. Utilizan material de apoyo. | 10 |
Total Score: 20 |
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