Writing adventure.

LINEAMIENTOS PARA LOS GRADOS 8 Y 9:

- Escribo narraciones sobre experiencias personales y hechos a mi alrededor.
- Produzco textos sencillos con diferentes funciones (describir, narrar, argumentar) sobre temas      personales y relacionados con otras asignaturas.
- Contesto, en forma escrita, preguntas relacionadas con textos que he leido.
Parafraseo informaci�n que leo como parte de mis actividades acad�micas.
- Organizo p�rrafos coherentes cortos, teniendo en cuenta elementos formales del lenguaje como ortograf�a y puntuaci�n.
- Uso planes representados en mapas o diagramas para desarrollar mis escritos.
- Ejemplifico mis puntos de vista sobre los temas que escribo.
- Edito mis escritos en clase, teniendo en cuenta reglas de ortograf�a, adecuaci�n del vocabulario y estructuras gramaticales.

LINEAMIENTOS PARA LOS GRADOS 10 Y 11:

- Estructuro mis textos teniendo en cuenta elementos formales del lenguaje como la puntuaci�n, la ortograf�a, la sintaxis, la coherencia y la cohesi�n.
- Planeo, reviso y edito mis escritos con la ayuda de mis compa�eros y del profesor.
- Expreso valores de mi cultura a trav�s de los textos que escribo.
- Escribo diferentes tipos de textos de mediana longitud y con una estructura sencilla (cartas, notas, mensajes, correos electr�nicos, etc.).
- Escribo res�menes e informes que demuestran mi conocimiento sobre temas de otras disciplinas.
- Escribo textos de diferentes tipos teniendo en cuenta a mi posible lector.
- Valoro la escritura como un medio de expresi�n de mis ideas y pensamientos, qui�n soy y qu� s� del mundo.
- Escribo textos a trav�s de los cuales explico mis preferencias, decisiones o actuaciones.
- Escribo textos expositivos sobre temas de mi inter�s.