رحلة الى المستقبل

Standards

الموجهة: ITSE (NETS) معايير

المعيار 1 ب) إتقان استخدام التكنولوجيا
المعايير 2 ب) الاستخدام المسؤول للتكنولوجيا ،

ج) إظهار موقف إيجابي تجاه التكنولوجيا لدعم التعلم مدى الحياة ، والتعاون ... والإنتاجية
المعيار 3 أ) استخدام التكنولوجيا لتعزيز التعلم وزيادة الإنتاجية وتشجيع الإبداع.
المعيار 3 (ب) التعاون في بناء النماذج المعززة بالتكنولوجيا والمطبوعات وإنتاج أعمال إبداعية أخرى.
المعيار 4 ب) استخدام مجموعة متنوعة من الوسائط والتنسيقات لتوصيل المعلومات والأفكار بفعالية ...

المعيار 5 أ) استخدام التكنولوجيا لتحديد موقع المعلومات وتقييمها وجمعها من مجموعة متنوعة من المصادر. (ابحاث)
معيار 5C) تقييم واختيار موارد المعلومات الجديدة والابتكارات التكنولوجية ...
المعيار 6 أ) استخدام الموارد التكنولوجية لحل المشكلات واتخاذ قرارات مستنيرة
معيار 6 ب) استخدام التكنولوجيا في تطوير استراتيجيات حل المشكلات في العالم الحقيقي.
* تعديلات لتعيين الخط الزمني: التواريخ والحقائق والأرقام ذات صلة فقط بقدر ما تساعد على إظهار عملية أو تطور الكمبيوتر. العامل الأهم هو أن الطلاب يرون العلاقات بين الأحداث في التاريخ. يمكن تعديل هذا الجدول الزمني وفقًا لذلك ، وفقًا لاحتياجات الطلاب وحكم المعلمين. لاستيعاب احتياجات الطلاب ، اعتمادًا على أهداف التعلم ، قد أسمح بحذف بعض الحقائق مثل أسماء المخترع (المخترعين) أو الاستشهاد الرسمي للمصادر. أود فقط أن أفعل ذلك من أجل قضاء المزيد من الوقت والتأكيد على الكيفية التي تؤدي بها بعض الابتكارات إلى الآخرين. وتتمثل فوائد إدراج أسماء المبتكرين في أنه يمكن إجراء مزيد من عمليات البحث عن "قصصهم" واكتشافها ومشاركتها.ى الآخرين. وتتمثل فوائد إدراج أسماء المبتكرين في أنه يمكن إجراء مزيد من عمليات البحث عن "قصصهم" واكتشافها ومشاركتها.