Il nostro mitico amico Giulio

Questa WebQuest è stata creata al fine di permettere alle future generazioni di interessarsi maggiormente alla Storia, ai personaggi e agli eventi che ci hanno preceduto. Nello specifico nel mio gruppo abbiamo pensato di concentrarci su un personaggio particolare che ha caratterizzato la nostra storia. Come già fatto presente nell'introduzione e nel compito la scelta di analizzare un personaggio storico ben preciso è stata dettata dal desiderio di conoscerlo nel profondo per comprendere maggiormente la sua importanza e quanto è stata importante la sua influenza nella storia. Questo lavoro deve essere visto come uno spunto per conoscere altrettanti personaggi dando ai propri alunni la possibilità di conoscere personaggi così "ricchi e complessi" in maniera non puramente didattica bensì anche giocosa e divertente.  Questo perché le attività che abbiamo scelto sono tutte attività riproponibili per chiunque si decida di trattare. 

Il gruppo è composto da 6 persone (me compresa): Dell'Aira Monica, Di Pace Riccardo, Pappacena Marianna, Pizzulli Chiara, Tedesco Giorgia, Zamboni Anna 

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Indicazioni relative a come approcciarsi alla nostra WebQuest

Destinatari del lavoro:  Una classe 5^ della Scuola Primaria
Come si struttura il lavoro:  Inizio : conoscenze dei bambini sul popolo romano e la figura di Giulio Cesare; svolgimento : presentazione del power point, presa visione del filmato, spiegazione e suddivisione attività di gruppo; conclusione : valutazione dell’attività svolta in gruppo
Obiettivi formativi del progetto:  imparare a ricercare sul web tramite l’indicizzazione di una ricerca; approfondire la conoscenza del popolo romano; collaborare con i propri compagni; esposizione chiara e completa del proprio lavoro al resto della classe
Metodologia di insegnamento:  lezione frontale con presentazione del power point; laboratorio informatico per lo svolgimento delle attività; laboratorio artistico per creazione del cartellone conclusivo; esposizione orale della propria attività
Durata del progetto:  circa 8 ore suddivise in tre settimane.