Derecho Romano I Personas Semi Pre

realización del Webquest. Los estudiantes usarán las ideas que surjan de la investigación para vincularlas con situaciones actuales o normas jurídicas inspiradas en el Derecho Romano.
La cantidad excesiva de información que está disponible en el internet debe ser contrastada con las fuentes provistas por el facilitador para guiar la
La velocidad a la que los grupos de estudiantes completan esta asignación. Se debe estar preparado para algunos grupos que han de terminar muy por delante de los demás. Siempre hay que tener una tarea de seguimiento en lista para grupos que terminan temprano.
Las cuestiones tecnológicas en lo que respecta a la utilización de la computadora /Internet. Esta webquest requiere que los estudiantes que ya tienen experiencia en el uso general del ordenador / Internet.

Los principales riesgos de esta asignación se relacionan con:

Paso 3: Evaluación de Riesgos
estudiantes es necesario que se les recuerden los valores de punto para cada parte de esta asignación.
con el fin de percatarse que estudiantes dentro del grupo no hacen su parte o de estudiantes que parecen estar monopolizando la asignación. A los
A lo largo del trabajo, mantener una vigilancia constante sobre los estudiantes

rendimiento y que al menos un miembro del grupo es algo artístico / creativo.
bueno asegurar que cada grupo incluya a los estudiantes de alto y bajo nivel de
cada grupo está� bien representada de las habilidades necesarias. Además será
diferentes conjuntos de habilidades / inteligencias para tratar de asegurar que
experiencia recomponer los grupos de trabajo en la webquest utilizando
evaluación de las capacidades. Luego en base a las apreciaciones de una primera
grupos. En principio utilizar un sistema aleatorio para hacer una primera
rendimiento. NUNCA se debe dejar que los estudiantes escogen sus propios
diverso en géneros, estilos de aprendizaje, intereses, nivel de habilidad y
principal en la creación de grupos de estudiantes es asegurar que cada grupo es
La asignación de los estudiantes a los grupos nunca es fácil. El objetivo

de presentación para el aula.
Esta asignación requiere tanto de esfuerzo individual y colaborativo. Los estudiantes con acceso a internet en casa completan la investigación. La investigación hecha en casa se refleja entonces en el proyecto

Paso 2: Asignaciones para gestión en el aula y en grupo

legislación vigente.
apreciar la perseverancia e influencia del Derecho Romano en nuestra
en la actualidad (familia agnaticia o esclavitud) que no le permiten
a sus aspectos históricos, su regulación de situaciones que no son familiares
presentan dificultades para comprender la estructura del Derecho Romano debido
Esta asignación siempre sigue las lecciones de Derecho Romano. Los estudiantes

Paso 1: Desarrollo de Conocimientos previos

Espero que usted encuentre esta webquest fácil de emplear en el aula. Los estudiantes tienen poca dificultad para comprender los pasos de esta webquest. Sin embargo, me gustaría comentar los pasos que tomo antes de comenzar esta tarea.

Hola compañeros y colegas!