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HIDROCARBUROS ALIFÁTICOS

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Título de la Webquest  Hidrocarburos alifáticos

Autor: Pedro Saúl Rivera Carvajal


Correo electrónico: saulcarvajal23@gmail.com


Nivel académico y curso al que va dirigida: Esta webquest está indicada para la asignatura Química Orgánica a nivel de bachillerato y universitario.
Materia en la que se puede encuadrar: Química Orgánica
Duración prevista (en sesiones de una hora.): Se recomienda desarrollar la webquest en 4 sesiones.



Agradecimientos:

Zafer Unal Ph.D, por el Hosting Zunal.com

Google Académico y Google imágenes de donde se extrajeron las imágenes con que se  introduce cada ventana. 

ACDlab software ChemsKetch

HIMC software Cmap Tools

YouTube por los magníficos videos online sobre hidrocarburos, webquest y rubrica

Universidad Nacional Experimental del Táchira,  San Cristobal, República Bolivariana de Venezuela

Universidad Francisco de Paula Santander. San José de Cúcuta, Colombia

Colegio Presbítero Álvaro Suárez, Villa del Rosario,  Colombia

 
OBSERVACIONES:
Los contenidos, objetivos y procedimientos TIC son:


CONTENIDOS
Los contenidos a abarcar de manera general y que podrían dar lugar a subprocesos en la webquest son:
- Los hidrocarburos en la naturaleza. Formas de presentarse: Gaseosos, líquidos y sólidos
- Hidrocarburos. Clasificación.
- Alcanos, alquenos y alquinos. Estructura, propiedades físicas, obtención y propiedades químicas.
- Aplicaciones de los hidrocarburos en la industria.
 
OBJETIVOS
1) Conocer cómo se presentan los hidrocarburos en la naturaleza.
2) Comprender por qué el átomo de carbono es capaz de formar tantos compuestos.
3) Identificar y distinguir los diferentes tipos de hidrocarburos alifáticos.
4) Formular y nombrar compuestos alifáticos
5) Reconocer la importancia de estos compuestos en  la industria
6) Seleccionar, tratar y analizar información de diversas fuentes.
7) Respetar opiniones diferentes a las propias y trabajar en grupo de forma colaborativa.
 
PROCEDIMIENTOS TIC
-  Navegar por Internet de forma crítica.
-  Captura y tratamiento de imágenes.
-  Aprender a consultar bibliotecas virtuales
-  Aprender a "copiar" y "pegar" fotos, dibujos, etc.
-  Crear documentos informáticos en hipertexto
-  Manejo de procesador de texto.
-  Visualización de moléculas cambiando parámetros sencillos.
-  Uso de foros y correo electrónico para la comunicación entre iguales y con el profesor.
-  Uso a nivel inicial de blog.


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http://zunal.com/webquest.php?w=33345
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