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¬°APRENDAMOS A CONVIVIR!

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OBJETIVOS:

 


· Aprender y poner en práctica las normas básicas de convivencia en el aula y en el recinto escolar.
· Conocer los derechos tanto de alumnos como de profesores para poder exigirlos.
· Conocer los deberes de alumnos y profesores para poder cumplir correctamente con ellos.
· Averiguar las causas que provocan los conflictos y llevar a cabo ejercicios de resolución de los mismos.
· Adquirir las destrezas necesarias para la creación de un Power Point y creatividad para la realización del mural.
· Trabajar en base a la cooperación, implicación y respeto a la hora de realizar el trabajo en grupo.
· Aprender a hablar en público, aumentar la motivación y romper con los roles habituales que se producen en las aulas.

 

 

METODOLOGÍA:

 

El proyecto se llevará a cabo en el aula de informática. Se trabajará en grupos de 5 alumnos. Cada alumno elegirá el papel que va a desempeñar y se hará responsable de las tareas que le correspondan, siempre recordándoles que deberán colaborar en las tareas de sus compañeros y poner en común las informaciones encontradas y seleccionadas. Una vez terminadas las actividades se mostrarán al resto de alumnos de la clase, tanto el Power Point, como el mural y la actividad creativa. Para finalizar se hará una combinación de todos los murales para la creación “El gran mural”.

 

 

RECURSOS NECESARIOS:


· Aula de informática con un mínimo de 12 ordenadores con acceso a Internet.
· Aula audiovisual que contenga cañón de proyección y ordenador portátil para la visualización de presentaciones de Power Point.


*Nota: materiales necesarios para la realización de los murales grupales y el mural global.

 

 

TEMPORALIZACIÓN:

 

Se dedicarán 8 sesiones de una hora además del trabajo realizado por los alumnos fuera de las aulas. Al final, se emplearán un par de sesiones para la exposición y puesta en común de las actividades.

 

 

EVALUACIÓN

 

Durante las sesiones el tutor asumirá el papel de orientador para resolver dudas y ayudarles de forma puntual en sus dificultades. Además irá realizando una valoración de los grupos, su forma de trabajar, interés, dedicación, colaboración, manejo de Internet y la exposición en cuanto a contenidos.

  

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