WebQuest

Αναζητώντας άλλες πατρίδες

Διαδικασία

exoplanet-tm.jpg

Ας ξεκινήσουμε λοιπόν την έρευνα.
Κάθε ομάδα θα πρέπει να μελετήσει τις πηγές που της δίνονται και να απαντήσει στα ερωτήματα που τίθενται.

1. Ομάδα μελέτης απειλών της ζωής στην Γη
Ο πλανήτης Γη αντιμετωπίζει καθημερινά απειλές που θα μπορούσαν να θέσουν ένα τέλος στην ανθρωπότητα. Εσείς καλείστε να τις εντοπίσετε και αξιολογήσετε,  ως προς το πόσο εκτεταμένη καταστροφή είναι ικανές επιφέρουν και πότε θα μπορούσε να συμβεί αυτή.
1. Πρώτα μελετήστε για ποιο λόγο οι γειτονικοί μας κομήτες, τα διαστημικά παγόβουνα θα μπορούσαν να είναι  απειλητικά: http://www.eugenfound.edu.gr/frontoffice/portal.asp?cpage=NODE&cnode=157
2. Κατά πόσο ισχύει ότι ο πλανήτης Δίας είναι ο προστάτης μας από την επίθεση κομητών; Αληθεύει ότι τους τραβάει μακριά μας με το βαρυτικό του πεδίο; Μελετήστε αυτό το άρθρο: http://www.astro.noa.gr/journal/News/2009/journal_newsin_10_2009_Giant_Planet.html
3. Όπως φαίνεται, ο κίνδυνος σύγκρουσης της Γης με κάποιον αστεροειδή είναι ορατός. Τι ακριβώς φοβούνται οι επιστήμονες για τις επόμενες δεκαετίες; Διαβάστε αυτό το άρθρο: http://www.physics4u.gr/news/2007/scnews2760.html
4. Καθημερινά ακούμε για τις κλιματικές αλλαγές στην Γη που είναι ανησυχητικές έως και απειλητικές. Ποια δραματική εξέλιξη θα μπορούσαμε να περιμένουμε σχετικά για τον πλανήτη μας; http://www.physics4u.gr/blog/?p=2424http://www.physics4u.gr/blog/?p=2349
http://www.physics4u.gr/news/2007/scnews2738.html
5. Τι ακριβώς θα ήταν μια επικείμενη ηλεκτρομαγνητική καταστροφή και γιατί ο πολιτισμένος κόσμος μας την φοβάται; http://www.physics4u.gr/news/2009/scnews3709.html


2. Ομάδα μελέτης ευνοϊκών συνθηκών στην Γη
1. Η Μαγνητόσφαιρα της Γης είναι η ασπίδα προστασία της από την κοσμική ακτινοβολία.  Εξηγήστε μας τι είναι  και πώς ακριβώς μας προστατεύει.
http://www.astro.noa.gr/journal/Periodic/journal_10daglis.htm
http://www.physics4u.gr/blog/?p=1437
2. Να εξετάσετε αν η έντονη γεωλογική και ηφαιστειακή δραστηριότητα της Γης είναι ευνοϊκές για το σχηματισμό και τη διατήρηση της ζωής στην Γη.
http://www.tovima.gr/relatedarticles/article/?aid=19858&wordsinarticle=
http://www.eugenfound.edu.gr/frontoffice/portal.asp?cpage=NODE&cnode=58
3. Τι είναι η βιοποικιλότητα και γιατί είναι σημαντική για την διατήρηση της ζωής στην Γη;
http://www.filoi-gnhm.gr/ekdoseisfiles/101.pdf
http://kpe-kastor.kas.sch.gr/biodiversity_site/b/whatitis.htm


3. Ομάδα σχεδίου άμεσης διαφυγής στη Σελήνη
Ίσως κάποια στιγμή χρειαστεί να εγκαταλείψουμε άμεσα την Γη. Ίσως τότε, ο μοναδικός δορυφόρος μας, η Σελήνη, να είναι ο τόπος καταφυγής μας.
1. Πόσο διαφορετική ή ίδια είναι η Σελήνη με την Γη (ατμόσφαιρα, θερμοκρασία, φυσικοί πόροι); http://www.physics4u.gr/planets/earth.html
2. Μελετήστε το άρθρο για την Σεληνιακή βάση και πείτε μας ποια απειλή στη Γη θα ωθούσε την ανθρωπότητα να  διαφύγει άμεσα στην Σελήνη;  Γιατί στην Σελήνη και όχι στην Ανταρκτική, εκεί που σχεδίασαν να εγκατασταθεί η κιβωτός του Νώε για όλα τα είδη σπόρων; Τι ακριβώς θα προσπαθήσουν να διασώσουν στην Σεληνιακή Βάση οι επιστήμονες και πώς; http://www.physics4u.gr/news/2006/scnews2562.html
3. Μετά από την πρόσφατη αποστολή LCROSS (Lunar CRater Observation and Sensing Satellite)  της NASA  τον Νοέμβριο του 2009, θα ήταν ενδιαφέρον να γνωρίζουμε κατά πόσο η Σελήνη διαθέτει νερό; Εάν πραγματικά διαθέτει, πώς θα μπορούσαμε να το αξιοποιήσουμε, σύμφωνα με το κείμενο του κ. Χάρη Βαρβόγλη, καθηγητή του Τμήματος Φυσικής του ΑΠΘ; Δείτε και το ένθετο βίντεο παρακάτω.
http://www.tovima.gr/default.asp?pid=2&ct=33&artid=300761&dt=22/11/2009
http://www.physics4u.gr/articles/2008/LCROSS.html
http://www.nasa.gov/mission_pages/LCROSS/main/prelim_water_results.html

4. Ομάδα αστροβιολόγων
Η δική σας αποστολή είναι διττή: Θέλουμε να μας εξηγήσετε και πόσο ευπαθείς είναι οι ζώντες οργανισμοί με βάση των άνθρακα, αλλά και πόσο ανθεκτικοί είναι σε ακραίες συνθήκες:
1. Τι είναι η λεγόμενη κοσμική ακτινοβολία και τι προβήματα θα μπορούσε να προκαλέσει σε ζώντες οργανισμούς; http://echedoros-p.blogspot.com/2009/09/dna.html
 http://www.spacetravels.gr/html/health_05.html
2. Πώς θα μπορούσε να επιδράσει ένα περιβάλλον έλλειψης βαρύτητας στην φυσιολογία του ανθρώπινου σώματος;  Σχετίζονται αυτά (κοσμική ακτινοβολία και περιβάλλον έλλειψης βαρύτητας) με το γεγονός ότι ένα πλήρωμα του Διαστημικού Σταθμού μπορεί να παραμείνει εκεί το πολύ μέχρι 6 μήνες; http://www.scienceinschool.org/print/1133
http://esamultimedia.esa.int/docs/issedukit/gr/html/t0302r1.html
3. Δείτε ακόμα σε ποια σημεία ακραίων συνθηκών εντοπίστηκε ζωή.  Θα μπορούσε λοιπόν να αναπτυχθεί η ζωή και εκτός της Γης; http://www.physics4u.gr/news/2003/scnews1092.html
4. Γιατί η ζώνη που αναπτύσσεται η ζωή σε ένα πλανητικό σύστημα λέγεται ζώνη Goldilocks ή αλλιώς ζώνη της Χρυσομαλλούσας; Ποια ήταν η Χρυσομαλλούσα στο παραμύθι Η Χρυσομαλλούσα και οι τρεις αρκούδες; http://www.dltk-teach.com/rhymes/goldilocks_story.htm


5. Ομάδα τεχνολόγων τροφίμων ρουχισμού
Όταν θα χρειαστεί να εγκαταλείψουμε την γη, ίσως θα πρέπει να αλλάξουμε διατροφικές συνήθειες ή ρουχισμού. Θα πρέπει να είμαστε πρακτικοί και πραγματικά να ανακυκλώνουμε οτιδήποτε ανακυκλώνεται. Θα μας δώσετε μια γεύση για τις συνήθειες των αστροναυτών στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό:
1. Ποια είναι η πηγή του νερού στον διαστημικό σταθμό: http://www.spacetravels.gr/html/epistimi_01.html
2. Πώς είναι η καθημερινότητα στο διάστημα; Πλύσιμο δοντιών, διατροφή, τουαλέτα;  Τι  τροφές χρησιμοποιούν; http://www.esa.int/esaMI/Lessons_online/SEM0IV3KV5G_0.html http://www.spacetravels.gr/html/trofi.html
3. Για ποιο λόγο οι διαστημικές στολές εξελίσσονται συνεχώς; 
http://www.spacetravels.gr/html/spacesuit_evolution.html


6. Ομάδα μελέτης Άρη
Ίσως να μην υπάρχουν τα μικρά πράσινα ανθρωπάκια στον Άρη, αλλά ίσως να τον εποικίσει το ανθρώπινο γένος κάποια μέρα.
1. Στον παρακάτω σύνδεσμο υπάρχουν οι λεπτομέρειες για ένα ταξίδι στον Άρη, από την εκκίνησή του μέχρι την ολοκλήρωσή του, αλλά και την εποίκιση του πλανήτη: http://lyk-esp-kastor.kas.sch.gr/ekdiloseis0910/pame_diastima/taksidi.html
Μια τέτοια αποστολή πόσο θα μπορούσε να παραμείνει στον πλανήτη;  Θα μπορούσε να βρει εκεί πόρους να εκμεταλλευτεί για την επιβίωσή της;
2. Πώς μπορεί να γίνει η λεγόμενη γαιοποίηση του Άρη;  Σε τι θα εξυπηρετούσε;  Γιατί κάποιοι επιστήμονες διατηρούν τις επιφυλάξεις τους; http://www.physics4u.gr/news/2005/scnews1802.html


7. Ομάδα μελέτης Ευρώπης και Τιτάνα
Δύο υποψήφια φεγγάρια, η Ευρώπη του Δία και ο Τιτάνας του Κρόνου, φαίνονται πως διαθέτουν σχετικά ευνοϊκές συνθήκες για την διατήρηση ζωής: Εσείς θα μας εξηγήσετε το γιατί:
1. Ο Τιτάνας διαθέτει πολύ μεθάνιο και οργανικές ύλες, αλλά ελάχιστο νερό στην μορφή πάγου. Θα μπορούσε σε τέτοιο περιβάλλον να υπάρχουν έμβιοι οργανισμοί; (δείτε και το ένθετο βίντεο παρακάτω)
http://www.physics4u.gr/blog/?p=1926
http://www.cosmo.gr/Space/276155.html
2. Αντιθέτως, η Ευρώπη, φαίνεται πως είναι μια μπάλα από παγωμένο νερό, ίσως και ρευστό στους υπόγειους ωκεανούς της. Περιγράψτε τα κύρια γεωλογικά χαρακτηριστικά της Ευρώπης που θα βρείτε στο άρθρο εδώ: http://el.wikipedia.org/wiki/Ευρώπη_(δορυφόρος)
3. Μια σύγκριση της Ευρώπης με την Λίμνη Βοστόκ της Ανταρκτικής, ίσως να μας έδινε ελπίδες για την ύπαρξη ζωής στην Ευρώπη: http://www.physics4u.gr/news/2002/scnews687.html


8. Ομάδα μελέτης εξωπλανητών
Είναι γεγονός πως ίσως κάποια στιγμή η ανθρωπότητα να πρέπει να εγκαταλείψει ολόκληρο το ηλιακό σύστημα, αναζητώντας πλανήτες έξω από αυτό για την διαιώνισή της.  Εσείς θα μας εξηγήσετε πώς θα μπορούσαμε να ανακαλύψουμε έναν πλανήτη σαν την Γη:
1. Σε ποια αστέρια θα πρέπει να στρέψουμε την προσοχή μας; http://www.physics4u.gr/blog/?p=1316
2. Με ποιον τρόπο εντοπίζουμε έναν εξωπλανήτη;  http://www.physics4u.gr/articles/2008/tracing_exoplanets.html
3. Πόσους εξωπλανήτες έχουμε εντοπίσει;  Ελπίζουμε κάποιος από αυτούς να έχει ευνοϊκές συνθήκες για ζωή; http://physics4u.wordpress.com/2009/10/20/ά-32-έ-ή
4. Ο πλανήτης που περιγράφει το άρθρο σε τι μοιάζει στη Γη; Πόσο μακριά βρίσκεται;  http://www.physics4u.gr/news/2007/scnews3036.html

The Public URL for this WebQuest:
http://zunal.com/webquest.php?w=34180
WebQuest Hits: 12,238
Save WebQuest as PDF

Ready to go?

Select "Logout" below if you are ready
to end your current session.