Русские в Хельсинки.

Критерии:

• Вовлеченность в тему
• Правильность речи с лексико-грамматической точки зрения
• Артистизм, креативность

1) Вовлеченность в тему.

5 - учащийся хорошо ознакомлен с предложенной ему информацией о городе, уместно употребляет лексику в тех или иных ситуациях

4 - учащийся хорошо ознакомлен с предложенной ему информацией, но совершает небольшие ошибки (фактические ошибки, путает лексику)

3 - учащийся демонстрирует лишь поверхностное ознакомление с предложенной ему информацией о городе Хельсинки и типичных для туриста ситуациях, совершает большое количество ошибок

2 - учащийся не имеет понятия об обсуждаемой теме, допускает очень много ошибок.

2) Правильность речи.

5 - Ошибок грамматического и лексического плана нет или практически нет.

4 - Имеются небольшие ошибки, учащийся может сам их исправить.

3 - Учащийся совершает большое количество ошибок, не всегда знает, как их исправить.

2 - Очень большое количество ошибок, влияющих на понимание речи, учащийся демонстрирует незнание правил русского языка.

3) Артистизм, креативность.

5 - учащийся увлечен своей ролью, эмоционален, возможно, дополняет свою роль собственными идеями (не отходя от задания).

4 - требования к роли выполнены, но учащийся несколько растерян, не проявляет собственную креативность.

3 - требования к роли выполнены лишь частично.

2 - учащийся игнорирует задание, не принимает участие в проекте.