WebQuest

HIDROCARBUROS ALIFÁTICOS

Evaluation

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          El producto del trabajo en equipo de  estudiantes sobre hidrocarburos alifáticos, apoyados con la técnica de webquest, se evaluará a través de la ejecución de las siguientes actividades:: 

          1 Desarrollo del cuestionario de proceso, informe presentado por cada equipo, se evalúa calidad de las respuestas, presentación del informe y entrega en tiempo establecido.  

          2 El diseño de la Presentación Powert Point se evalúa de acuerdo al formato de rubrica. 


          3 Los estudiantes tendrán la oportunidad de utilizar una  autoevaluación del trabajo, coevalaución y heteroevalaución  utilizando la rubrica  y sacar conclusiones de la experiencia de trabajo con webquest. 

         Los criterios cualitativos y cuantitativos de evaluación de  los equipos, los concerta  el profesor y los estudiantes  a través de la asignación de puntos porcentuales, se propone  la siguiente ficha de evaluación:

         
FICHA DE EVALUACIÓN DE LA WEBQUEST HIDROCARBUROS ALIFÁTICOS
ACTIVIDAD MODALIDAD  DE EVALUACIÓN  PORCENTAJE (%)
Evaluación de proceso Heteroevalaución  33,3
Presentación Powert Point Autoevaluación 11,1
Coevalaución  11, 1
Heteroevaluación  11,1
Informe final  Autoevaluación  16,7
Heteroevaluación  16,7
SUMATORIA 100
 

           Se plantea la siguiente rubrica para autoevaluar y coevaluar las siguientes actividades planteadas: Desarrollo de cuestionario de proceso, originalidad de la información, presentación Powert Point y trabajo en equipo.


Rubric

# Escaso Medio Bueno Alto Score
1 Desarrollo del cuestionario de proceso 5 Puntos: No se realiza ni la mitad de las actividades propuestas 10 Puntos: Realiza la mitad de las actividades propuestas 15 puntos: Realiza casi todo el trabajo 25 puntos: Todo el trabajo ha sido realizado satisfactoriamente ____
2 Originalidad de la información 10 Puntos: Los integrantes del equipo presentaron la información de cuestionario de proceso y presentación Powert Point, copiada textualmente de varias fuentes 15 puntos: El equipo presenta la información del cuestionario de proceso y presentación Powert point, ajustanda la información al contexto y con referencias bibliográficas 20 puntos: La información del cuestionario de proceso y presentación Powert Point, es un producto original, contiene referencias bibliograficas, diseño de mapa conceptual, diseño de algunas fórmulas y reacciones químicas 25 puntos: Los integrantes mostraron entusiasmo en el desarrollo del cuestionario de proceso y presentación powert Point; los contenidos originales tienen referenicias bibliográficas, mapa conceptual, fórmulas y reacciones químicas diseñadas por los autores ____
3 Trabajo en presentación Powert Point 10 puntos: Se diseña la presentación Powert Point, pero la información es incompleta y desordenada 15 puntos: Se diseña la presentación Powert Point con información completa y ordenada. pero algún integrante del equipo no expuso 20 puntos: Se diseña la presentación Powert Point con información completa y ordenada, todos los integrantes del equipo exponen, pero alguno lo hace en forma poco eficiente 25 puntos: El trabajo de diseño de la presentación Powert Point es correcto y la exposición de todos los integrantes del equipo es excelente ____
4 Trabajo en equipo 0 puntos: Los integrantes no han hecho ningún esfuerzo por colaborar 10 puntos Los integrantes del equipo, trataron de colaborar y organizarse pero no lo consiguieron 20 puntos: Los integrantes trataron de mostrar algo de entusiasmo y se centraron en la tarea 25 puntos: Todos los integrantes del equipo mostraron entusiasmo, se centraron en la tarea, colaborando en todas las actividades ____

Total Score: _____/100%

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Description: Rúbrica: Establecer criterios para evaluar una actividad académica

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