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Evaluation
| R�BRICA PARA EVALUAR LA RESOLUCI�N DEL PROYECTO �MIDE TU CASA� | |||||
| PROP�SITO: | Que el estudiante logre formular y resuelver problemas matem�ticos, aplicando diferentes enfoques. | ||||
| INDICADOR | EXCELENTE 100-85 | SATISFACTORIO 70-84 | NO ACEPTABLE MENOR A 70 | ||
| COMPRENSI�N DEL PROBLEMA | Identifica e interpreta con claridad los datos planteados en el problema y tiene certeza de las inc�gnitas a resolver. Demuestra total comprensi�n del problema. | Identifica e interpreta parcialmente los datos planteados en el problema. Demuestra considerable comprensi�n del problema | No identifica ni interpreta los datos planteados en el problema. Demuestra poca comprensi�n del problema | ||
| CROQUIS E IMAGEN | Esquematiza claramente el enunciado indicando correctamente los datos del problema. Los dibujos y las im�genes son claros y ayudan mucho para que el estudiante comprenda lo que est� haciendo. La imagen tiene la cuadr�cula digital. | Esquematiza parcialmente el enunciado indicando algunos de los datos del problema. Los dibujos e imagen son claros y f�ciles de entender. La imagen tiene la cuadr�cula trazada a mano. | No puede esquematizar correctamente el enunciado. Los dibujos y diagramas no est�n muy claros. La imagen no tiene cuadr�cula superpuesta | ||
| ESTRATEGIA DE SOLUCI�N | Identifica la f�rmula aplicable de acuerdo a la teor�a. El proceso de resoluci�n del problema demuestra total entendimiento de los conceptos involucrados. Siempre usa estrategias efectivas y eficientes para resolver los problemas. | Identifica parcialmente las f�rmulas a aplicar en la soluci�n del problema. Demuestra parcial entendimiento de los conceptos. Usualmente, usa estrategias efectivas y eficientes para resolver los problemas. | No identifica las f�rmulas a aplicar y no comprende los conceptos y su relaci�n entre ellos. A veces usa estrategias efectivas y eficientes para resolver los problemas. | ||
| SOLUCI�N DEL PROBLEMA | La aplicaci�n de los algoritmos es correcta. Todos los requerimientos de la tarea est�n incluidos en la respuesta para la soluci�n del problema | La aplicaci�n de los algoritmos es correcta, pero comete algunos errores aritm�ticos y algebraicos. La mayor cantidad de requerimientos de la tarea est�n comprendidos en la respuesta | La aplicaci�n de los algoritmos es incorrecta y comete errores aritm�ticos y algebraicos. No responde. No intent� hacer la tarea | ||
| CUADRO COMPARATIVO | Entrega a tiempo el cuadro comparativo solicitado con todos los requerimientos solventados. | Entrega a destiempo el cuadro comparativo solicitado, algunos de los requerimientos no fuero solventados correctamente | Entrega a destiempo el cuadro comparativo solicitado, la mayor�a de los requerimientos no fuero solventados correctamente | ||
| TRABAJO COLABORATIVO | El trabajo es revisado por otros compa�eros y los errores fueron corregidos. El estudiante da sus comentarios para ayudar a los compa�eros. Escucha las sugerencias de otros y trabaja con todos los miembros de su grupo. | El trabajo es revisado por otros compa�eros de clase y los errores fueron corregidos. Estudiante trata de dar comentarios para ayudar, pero tiene dificultades para entender las sugerencias de otros | El trabajo es revisado por otros compa�eros de clase pero los errores no fueron corregidos. Estudiante trabaja con el grupo pero solo cuando alguien le hab�a dicho que necesitaba trabajar. | ||
| CARPETA DE EVIDENCIAS | Entrega la carpeta completa | Entrega la carpeta completa al 70% o m�s | Entrega la carpeta con menos del 70% de lo solicitado | ||
Rubric
| # | Score | ||||
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