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Capibara: Un recurso económico
Evaluation
Rubric
| # | Beginning 1 | Developing 2.5 | Exemplary 4 | Score | |
|---|---|---|---|---|---|
| Estructura de la presentación | La presentación contiene una mínima cantidad de información. No existen ayudas visuales. La presentación no contiene referecias de literatura consultada. | La presentación contiene una buena cantidad de información, que ayuda a la audiencia a identificar el problema. Existen citas, pero estas no se presentan en la forma correcta. | La presentación contiene una gran catidad de información detallada, que ilustra a la audiencia sobre la problematica de la población silvestre. Las ayudas visuales están muy bien utilizadas. Las citas están completas y bien organizadas | %25 | |
| Fines de la tarea | La propuesta no da respuesta a los lineamientos de la actividad. | Aunque se trata la temática, la propuesta no soluciona de manera adecuada la situación planteada, las conclusiones no son las adecuadas. | Se cumplió con los objetivos del trabajo de manera satisfactoria | %30 | |
| Información de la especie | Aunque el grupo identifica las caracterísitcas de la especie, estas no son las más relevantes para dar solución al problema plateado. | El estudiante identifica las caracterísitcas más relevantes de la especie, aunque no hay buen manejo de la información. | El estudiante identifica las caracterísitcas más relevantes de la especie, y muestra un manejo excepcional de la información. | %25 | |
| Planteamiento de la estrategia para aprovechar de forma sostenible la especie | No se presenta un plan o solución. | El grupo presenta un plan pero no está bien estructurado. No hay una buena descripción del plan. | El grupo no solo tiene un plan, sino que presenta los pasos para implementarlos. Hay evidencia de participación de todos los miembros del grupo. | %20 | |
Total Score: %100 |
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