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EXHIBITION PYP:
Evaluation
La Evaluación se dividirá en dos partes fundamentales:
- Evaluación formativa a lo largo de toda la indagación y contando con un proceso de "feedback" continuo.
- Evaluación sumativa, en la que los alumnos demostrarán su comprensión de los conceptos y de la IDEA CENTRAL
A continuación, se muestra la rúbrica que, en breve, comenzaremos a utilizar para la evaluación formativa (autoevaluación).
| Estoy aportando ideas, esfuerzo y habilidades que beneficien al equipo… | NUNCA | A VECES | CON FRECUENCIA | SIEMPRE |
| Estoy respetando las ideas de los otros y los tiempos marcados... | NUNCA | A VECES | CON FRECUENCIA | SIEMPRE |
| Estoy ayudando a promover la colaboración y la buena comunicación dentro del grupo… | NUNCA | A VECES | CON FRECUENCIA | SIEMPRE |
| Suelo utilizar diversas fuentes de información y me baso siempre en la probidad académica… | NUNCA | A VECES | CON FRECUENCIA | SIEMPRE |
| Mantengo una actitud permanentemente indagadora… | NUNCA | A VECES | CON FRECUENCIA | SIEMPRE |
| Cumplo con el trabajo y las responsabilidades que me han correspondido… | NUNCA | A VECES | CON FRECUENCIA | SIEMPRE |
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