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Fomento a la lectura
Conclusion
El docente programa la ense�anza, recurriendo a una amplia gama de recursos, m�todos y procesos, y desde lo cual, se vislumbra la orientaci�n de los aprendizajes hacia la autonom�a y la cooperaci�n. El docente conoce a sus alumnos sus fortalezas y debilidades por lo que no espera que todos alcancen los mismos aprendizajes al mismo tiempo, algunos ser�n mas r�pidos otros alcanzaran sus logros, mas tarde o con la ayuda de otros recursos.
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